Методологическая основа:

Тест создан в 1957 году. Термин «агрессия» чрезвычайно часто употребляется сегодня в самом широком контексте и поэтому нуждается в серьезном очищении от целого ряда наслоений и отдельных смыслов. Различные авторы в своих исследованиях по-разному определяют агрессию и агрессивность: как врожденную реакцию человека для «защиты занимаемой территории» (Лоренд; Ардри); как стремление к господству (Моррисон); реакцию личности на враждебную человеку окружающую действительность (Хорни, Фромм). Очень широкое распространение получили теории, связывающие агрессию и фрустрацию (Маллер, Дуб, Доллард). Под агрессивностью можно понимать свойство личности, характеризующееся наличием деструктивных тенденций, в основном в области субъектно-субъектных отношений. Вероятно, деструктивный компонент человеческой активности является необходимым в созидательной деятельности, так как потребности индивидуального развития с неизбежностью формируют в людях способность к устранению и разрушению препятствий, преодолению того, что противодействует этому процессу. А. Басс, воспринявший ряд положений своих предшественников, разделил понятия агрессии и враждебности и определил последнюю как: «... реакцию, развивающую негативные чувства и негативные оценки людей и событий». Создавая свой опросник, дифференцирующий проявления агрессии и враждебности, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды реакций: 1) физическая агрессия — использование физической силы против другого лица; 2) косвенная агрессия — агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная; 3) раздражение — готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость); 4) негативизм — оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов; 5) обида — зависть и ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия; 6) подозрительность — в диапазоне от недоверия и осторожности по отношению к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред; 7) вербальная агрессия — выражение негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы); 8) чувство вины, выражающее возможное убеждение субъекта в том, что он является плохим человеком, что поступает зло, а также ощущаемые им угрызения совести. Психометрические критерии качества данного теста: 1) Надежность: умеренно-высокая (α > 0.75). 2) Валидность: высокая в клинической и криминалистической практике. Конструктная валидность: Вызывает серьезные споры. Оригинальная структура из 8 шкал часто не подтверждается факторным анализом. Исследователи чаще выделяют два крупных фактора: открытая агрессия и скрытая враждебность. 3) Репрезентативность: взрослые (от 18 до 65+ лет) и подростки (от 13 до 17 лет). Для детей младше 13 лет тест не репрезентативен из-за сложности некоторых формулировок. Подходит для обоих полов. Требуется сохранный интеллект и уровень чтения не ниже основной школы (9 классов). Статус теста: Научный (Международный стандарт) Литература: 1) Гребень, Н.Ф. Психологические тесты для психологов, педагогов, специалистов по работе с персоналом / Н.Ф. Гребень. - 2-е изд. - Минск : Букмастер, 2014. - 480 с. (С. 168-175)